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21 de abr. de 2010

Andamento do Projeto Africanidade

Muitas são as finalidades por que devemos incluir Africanidades Brasileiras no currículo escolar. Por exemplo:
• ensinar e aprender como os descendentes de africanos vêm, nos mais de quinhentos anos de Brasil, construindo suas vidas e suas histórias, no interior do seu grupo étnico e no convívio com outros grupos;
• conhecer e aprender a respeitar as expressões culturais negras que compõem a história e a vida de nosso país, mas, no entanto, são pouco valorizadas;
• compreender e respeitar diferentes modos de ser, viver, conviver e pensar;
• discutir as relações étnicas, no Brasil, e analisar a perversidade da assim designada democracia racial;
• refazer concepções relativas à população negra, forjadas com base em preconceitos.

Aqui estão registradas mais algumas de nossas atividades artísticas sobre os instrumentos musicais de origem africana.

14 de abr. de 2010

Dia do Índio.

No dia 19 de Abril é comemorado o dia do Índio, data criada em 1943, pelo então presidente, Getulio Vargas, através do decreto de lei nº 5540.
Muitas foram as atividades realizadas na nossa escola sobre o dia do índio, depois de trabalhado o conteúdo por professores a alunos do ensino infantil e fundamental I. Afinal, não há oportunidade melhor para mostrar a importância da cultura indígena no país. 

Micareta 2010!!

Com muita alegria, hoje é dia de folia...
Com todo cuidado, é claro.
Aqui estão os registros de nossa festa. Confira:




8 de abr. de 2010

Trabalhando a Africanidade Brasileira III

A África é um amplo continente, onde vivem, desde os princípios da humanidade (afinal, foi lá que a humanidade surgiu), grupos humanos diferentes, com línguas, costumes, tradições, crenças e maneiras de ser próprias, construídas ao longo de sua História.
Estudar Africanidades Brasileiras significa estudar um jeito de ver a vida, o mundo, o trabalho, de conviver e lutar por sua dignidade, próprio dos descendentes de africanos que, ao participar da construção da nação brasileira, vão deixando nos outros grupos étnicos com que convivem suas influências, e, ao mesmo tempo, recebem e incorporam as daqueles.
Fazendo leituras, assistindo e interpretando filmes, produzindo cartazes, estudando mapas e muito mais.... Assim vai andando o nosso projeto. Vejam:

Aulas de dança e Karatê

A dança é, sem dúvida, uma das maiores catalisadoras da manifestação e expressão do movimento humano. No âmbito educativo, ela é pedagógica e ensina tanto quanto os esportes, jogos e brincadeiras.
Assim como a dança, as lutas possuem um corpo de conhecimento e uma prática corporal que faz parte do saber escolar e não escolar, assim as elas constituem-se em conteúdo a ser ensinado pela área de Educação Física em nível de escola .
Neste ano, organizamos em nosso cronograma oficinas contemplando estas atividades esportivas (extracurriculares). Veja aqui. Isso é apenas o começo e precisa ser registrado.

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