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2 de dez. de 2011

O Campo e a Cidade e as Produções Artísticas da Educação Infantil e Primeiro ano.

Arte é um importante trabalho educativo, pois procura, através das tendências individuais, encaminhar a formação do gosto, estimula a inteligência e contribui para a formação da personalidade do indivíduo, sem ter como preocupação única e mais importante à formação de artistas.
No seu trabalho criador, o indivíduo utiliza e aperfeiçoa processos que desenvolvem a percepção, a imaginação, a observação, o raciocínio, o controle gestual. Capacidade psíquica que influem na aprendizagem. No processo de criação ele pesquisa a própria emoção, liberta-se da tensão, ajusta-se, organiza pensamentos, sentimentos, sensações e forma hábitos de trabalho. Educa-se.
Dando continuidade ao Projeto Paralapracá, a nossa escola desenvolveu um trabalho de artes com os grupos 4 e 5, em conjunto com as turmas de primeiro ano. Juntas as professoras escolheram o tema O Campo e a Cidade, contaram uma historia com este tema, e depois começaram a desenvolver diferentes produções artísticas ilustrando e caracterizando a zona urbana e rural da cidade. Para isto utilizaram técnicas sugeridas no livro 300 Propostas de Artes Visuais, de Ana Tatit e Maria Silva Machado. Paralelamente, foram apresentados artistas diferentes como Claudio Tozzi, Beatriz Mignone, Tarsila do Amaral e Cândido Portinari, entre outros. Foi um sucesso. Os trabalhos estarão expostos na escola nos dias 7, 8 e 9 de dezembro. Veja aqui um pouquinho do  trabalho das nossas crianças:

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Grupo 4, fazendo uma pintura com tinta guache ilustrando o campo e a cidade.

Grupo 4, Pintura a dedo em tela, com tinta guache.

28 de nov. de 2011

Projeto Paralapracá - Reunião nº 10/2011

“Cantar com a alma, e com o coração, transforma o dia de uma
pessoa, muito mais calmo ao ouvir a música.”
Andre Lucas de Almeida
     25/11/2011 
 
1.    Acolhida
2.       Dinâmica:
3.    O gosto musical de cada um - conversação.
4.    Estudos
4.1  A música como linguagem
4.2  O que é linguagem?
4.3  Linguagem na Educação Infantil.
Linguagem oral e escrita
A natureza e a sociedade
A matemática
Artes visuais
Música
5.    Vídeo: Assim se canta.
Discussão.
6.    Estudo de texto: Educação Musical – Teca de Brito
7.    Reflexão e desafios.
8.    Agradecimentos

Veja agora um pouco do que estudamos:

7 de nov. de 2011

Projeto Viajando Pela Leitura - Slides usados no encerramento

Projeto Viajando Pela Leitura - Encerramento

A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais um indivíduo lê mais integrado com o seu meio estará. A leitura é feita de diversas formas, uma das principais é a utilizada pela escrita, onde pode ser observável através de livros, revistas, jornais, entre tantos outros dos quais se utilizam símbolos reconhecíveis por uma determinada sociedade. Foi a partir disso que a escola escolheu como tema para projeto semestral o tema Viajando Pela Leitura abordando desde poesias, fábulas, mitos, lendas, cordel, entre outros, propostos pelos livros e das rodas de contação das mesmas, ampliando a capacidade leitora.
No encerramento, dia 4 de novembro deste, os grupos apresentaram um pouco do que foi trabalhado durante o projeto, seguido de uma amostra de vídeo  contendo registros feitos no decorrer do projeto.
Entre as apresentaçoes estavam: 
Grupo 4 - Os pinguins e as meninas;

Grupo 5 - A borboleta orgulhosa;
1º A - A leiteira e o balde;

1º B - A assembleia dos ratos;

2º A - Declamação de poesias: As borboletas ,  Paraíso;



2º B - A literatura de cordel: Lampião.


3º - O rato do campo e o rato da cidade;

4º A - A literatura de cordel: Lampiao e seus tropeiros;

4º B - João e Maria;


5º - A rã invejosa.



Para encerramento do projeto, foi tambem utilizado o slide apresentando um pouquinho de cada coisa que foi realizada no decorrer do projeto.

5 de out. de 2011

Pintura ... leitura... arte....



Estas obras são resultados do trabalho englobando o Projeto Viajando Pela Leitura e as artes. Um verdadeiro sucesso!!!

29 de set. de 2011

Ilustração de História Usando Cola Colorida e Giz de Cera - 1º Ano

Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil.

Leia mais em http://www.crmariocovas.sp.gov.br/jog_l.php?t=001

27 de set. de 2011

Café com o autor José Ricardo Moreira - Projeto Aymará.

Aqui está a professora Clévia numa oportunidade de compartilhar conhecimentos e experiências no café com o autor José Ricardo Moreira, do Projeto Aymará.

20 de set. de 2011

Cineminha... nossa produção.

Usando uma caixa de papelão, recortando um buraco retangular, na parte de cima, em ambos os lados, fizemos um furo (onde foi enfiado um pauzino ou arame rígido).  Recortamos uma tira de papel branco, um pouco mais largo que o buraco recortado. Nessa tira de papel, colamos gravuras, desenhos, historinhas, etc.. Enrolamos a fita em um dos pauzinhos/arame.  Agora é só rodar o pauzinho e ir enrolando a tira do outro lado, como se fosse um filme passando na telinha.
Veja a nossa produção:

18 de set. de 2011

Projeto Paralapracá - Reunião nº 08 /2011

logo verde
A Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda"
Paulo Freire


Data 16/09/2011
1.    Acolhida: ouvindo cd de músicas infantis.
2.       Conversa: como fazemos uso da música em nossa escola?
- registro.
3.    Apresentação do vídeo: “Assim se canta.”
4.    Discussão:
- como tem sido a família e os cânticos com as crianças?
- que tipos de músicas os nossos alunos preferem escutar?
- qual é o nosso papel em relação a este aspecto?
- que tipo de músicas temos explorado em nossa escola?
- as músicas são valorizadas como expressão cultural?
- o que as músicas que as crianças cantam revelam sobre a sua cultura musical?

5.    Proposta: inserir mais momentos com a música em sua rotina, fazendo relação com as atividades de rotina, bem como com o projeto em desenvolvimento (Viajando Pela Leitura)
6.    Agradecimentos

5 de set. de 2011

Projeto Viajando Pela Leitura

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Menina Bonita do Laço de Fita


Momento Especial de Leitura

Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.


4 de set. de 2011

Projeto Paralapracá - Reunião nº 07 / 2011


 
A arte de pintar é apenas a arte de exprimir o invisível através do visível.


Data 02/09/2011
  1. Acolhida
  2. Amostra de slides: Importância da Arte.
  3. Estudo de texto: A importância das artes na educação
  4. Discussão
  5. Amostra de fotos de trabalhos artísticos de outras escolas.
6- Agradecimentos

    22 de ago. de 2011

    Folclore - 2011

    Você conhece a Mula sem Cabeça? O Curupira? O Chupa Cabra? O lobisomem? Sabia que eles fazem parte do folclore brasileiro? Sabia né? Mas talvez você não saiba que não é só de assombração que é feito o mundo do folclore não. Têm também os costumes, tradições, músicas, linguagem, brinquedos, brincadeiras, mitos, contos, superstições, artesanato, festas populares... Daí nas festas tem as danças folclóricas como o baião, o frevo, o maracatu, a quadrilha... É. Isso tudo é folclore brasileiro e da melhor qualidade!

    Além das lendas e danças folclóricas existe também a música folclórica composta pelas cirandas de roda, cantigas, serenatas, acalantos... Isso tudo sem falar da literatura de cordel, trava língua, quadrinhas, parlendas. Tem muita coisa mesmo pra gente aprender com o Folclore.

    20 de ago. de 2011

    Projeto Paralapracá - Reunião nº 06 /2011



    "A arte alimenta-se de ingenuidades, de imaginações infantis que ultrapassam os limites do conhecimento; é ai que se encontra o seu reino. Toda a ciência do mundo não seria capaz de penetrá-lo."
    (Loinello Venturi)
    Data - 19.08.2011

    1-      Acolhida;
    2-      Discussão: A valorização dos materiais tradicionais utilizados para artes na escola.
    3-      Estudo de texto: Expressão plástica: espaços, materiais, procedimentos...
    4-      Discussão;
    5-      Amostras de diferentes tipos de pintura
    Pintura envelhecida – utilizando giz de cera, hidrocor e álcool
    Pintura e colagem de recortes de papel
    6-      Desafio: Escolha e comentários de uma obra artística com a turma.
    7-      Agradecimentos;

    18 de ago. de 2011

    Parque do Saber - Exposiçao Maia

    A nossa escola tambem esteve no Parque do Saber. Desta vez encontramos uma exposiçao de máscaras, garrafas, peças decorativas e quadros da Civilização Maia. Alem de apreciar o exposto, confirmando o que estivemos estudando sobre arte, a nossa turma assistiu a apresentação de filmes. Foi uma experiência muito valiosa. Amamos. 



     
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    17 de ago. de 2011

    Feira do Livro - 2011


    Hoje a Escola Doce Lar da Criança participou da Feira do Livro. O evento já se tornou tradicional na cidade e tem atraído a cada ano autores e editoras de renome em âmbito nacional, possibilitando inclusive a divulgação de produções literárias nacionais e locais, fortalecendo os autores da região do Semi árido.

    Além da exposição e venda de livros, a Feira envolveu lançamento de livros; contação de histórias e de causos; mesas redondas e palestras, seminário novas letras: recitais, oficinas, teatro, música e exibição de filmes.

    O Prefeito Tarcisio Pimenta participou da abertura oficial da 4ª Feira do Livro. Segundo ele, o evento agrega muito porque as crianças comparecem e têm o incentivo da literatura. Nossa escola aproveitou para fortificar o prazer da leitura, reforçando assim o trabalho que esta sendo desenvolvido na escola: O Projeto Viajando Pela Leitura.




    15 de ago. de 2011

    Homenagem aos pais - 2011





     


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    "PAI"


    Pai tantas coisa eu queria te dizer,
    Cresci ao teu lado ,e o tempo passou,
    e não sobrou tempo e até coragem
    para dizer o quanto você é importante,
    na minha vida, no meu dia a dia...
     
    Pai, os momentos mais difíceis de
    minha vida, você estava lado meu lado.
    Nos momentos de alegria,
    estava você lá do meu lado.
    E hoje nesse seu dia,
    entre todos outros dias,
    gostaria muito de estar do teu lado...
     
    Palavras não terei para expressar
    o quanto amo você, para dizer-te o
    quanto és importante
    em minha vida inteira..
     
    Continue sempre assim,
    pois se você na altura
    do campeonato resolver mudar,
    certamente não vai dar certo,
    pois gosto de você como você É.
    Feliz Dia dos Pais!!!

     

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