Projeto Paralapracá - Reunião Nº 17 - junho de 2012

"Bons professores eletrizam seus alunos com narrativas interessantes ou curiosas, carregando nas costas as lições que querem ensinar". Revista VEJA - Edição 2116

Data 16.06.2012                                                                                        

  

1-      Acolhida – Oração

2-    Mensagem: Nunca pare de sonhar

3-    Dinâmica: Descrição das historias que marcaram a infância década um.

4-    Questões/reflexões.

a-      Que sensação lhes veio à mente ao relembrar as histórias aqui contadas? Alegrias, tristezas, sorrisos, saudade excitação, ansiedade?

b-      Quanto às crianças, o que vocês acham que sentem quando ouvem ou lêem histórias?

c-       Quando lemos as historias para as crianças, elas estão apenas ouvindo as histórias?

d-      Como os livros para as crianças?

5-    Apresentação do vídeo Assim se conta.

6-    Discussão.

a-      Que tipos de textos o vídeo traz?

b-      Quanto aos espaços onde as histórias foram contadas no vídeo, como eles são?

c-       Há algo novo no vídeo para vocês?

d-      Os especialistas defendem de alguma forma entre o ler e o contar histórias?

e-      Quanto à  historia de Feira, ela  é trabalhada em algum tipo de literatura?

7-    Estudo de texto: Tem um monstro no meio da história

8-    Apresentação de diferentes livros de historias infantis expostos na mesa:

- escolha de um deles, apreciação, foliação, observação de detalhes e leitura individual;

- apresentação e leitura do livro escolhido por cada um dos participantes;

9-    Avaliação acerca da leitura feita pelo colega.

a-      O que está de acordo com o que foi estudado?

b-      O que precisa ser revisto?

10-       Avaliação do encontro.

11-         Agradecimentos.